Γενικά, επιτυγχάνουμε καλύτερη μάθηση με αισθητηριακές δραστηριότητες που βασίζονται στις πέντε αισθήσεις μας: όσφρηση, γεύση, αφή και όραση. Ειδικά όταν περισσότεροι από ένας εργάζονται στην ίδια κατάσταση.
Η ακοή και η όραση είναι οι πιο φυσικά ανεπτυγμένες αισθήσεις, ειδικά στους μαθητές. Ωστόσο, δεν είναι περίπλοκο να ενθαρρύνουμε τη διέγερση όλων τους με αισθητηριακά παιχνίδια στην προσχολική εκπαίδευση - και αυτό μπορεί να δημιουργηθεί από καθημερινά αντικείμενα. Συνεργαστείτε σε αυτή τη διαδικασία μάθησης και ανακάλυψης με απλό και διασκεδαστικό τρόπο.
Δείτε παρακάτω για ιδέες αισθητηριακών δραστηριοτήτων για την προσχολική εκπαίδευση και τα οφέλη τους.
Η σημασία των αισθητηριακών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη των πέντε αισθήσεων στην προσχολική εκπαίδευση
Ειδικά για τα παιδιά, οι αισθητηριακές δραστηριότητες έχουν μεγάλη σημασία, καθώς βοηθούν τη γνωστική, γλωσσική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Από τη γέννηση έως την ηλικία των πέντε ετών, τα παιδιά έχουν μεγάλη ικανότητα να απορροφούν και να διατηρούν νέες πληροφορίες σαν να ήταν «σφουγγάρι».
Γι' αυτό τα αισθητηριακά παιχνίδια είναι τόσο σημαντικά στην πρώιμη παιδική εκπαίδευση, ειδικά στα πρώτα χρόνια της ζωής. Συνιστάται η διεξαγωγή τους ώστε η ανάπτυξη των παιδιών να είναι μεγαλύτερη και πληρέστερη. Οι αισθητηριακές δραστηριότητες τους επιτρέπουν επίσης να γνωρίσουν τον κόσμο γύρω τους μέσα από νέες υφές, χρώματα, μυρωδιές και γεύσεις.
Αισθητηριακές δραστηριότητες για την προσχολική εκπαίδευση
Εάν δεν ξέρετε τι είναι οι αισθητηριακές δραστηριότητες, δείτε παρακάτω μερικές επιλογές παιχνιδιού που μπορούν να γίνουν με κοινά υλικά, που θα βρείτε εύκολα στο σπίτι σας και θα διεγείρουν τις αισθήσεις του παιδιού σας:
Τα παιχνίδια με ζελέ και πλαστελίνη βοηθούν στην εξοικείωση με τις υφές, επιπλέον βοηθούν στην ανάπτυξη του κινητικού συντονισμού.
Μπολ γεμάτα με νερό μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ακονίσουν τη φαντασία των μικρών. Τοποθετήστε αντικείμενα στο νερό και μαντέψτε μαζί με το παιδί ποια θα επιπλεύσει ή θα βυθιστεί. Το παιχνίδι με τη θερμοκρασία του νερού βοηθά επίσης στην άσκηση των αισθήσεων. Θυμηθείτε να ρυθμίσετε τη θερμοκρασία του νερού ώστε να μην ζεσταίνεται πολύ (ή πολύ κρύο).
Τα αισθητήρια κουτιά είναι υπέροχα για να παίζουν τα μικρά παιδιά και να ανακαλύπτουν νέες υφές. Αξίζει να προσθέσετε μικρά κομμάτια υφάσματος, ρύζι, άμμο και άλλους κόκκους για να κάνετε το παιχνίδι ακόμα πιο διασκεδαστικό.
Κάντε αλλαγές στο περιβάλλον, όπως να χαμηλώσετε τα φώτα και να αφηγηθείτε μια ιστορία με διαφορετικό και περίεργο τρόπο.
Το παιχνίδι με διαφορετικούς ήχους είναι επίσης ένας καλός τρόπος για να τονώσετε την ακοή με διασκεδαστικό τρόπο: φορέστε τους ήχους της φύσης, των ζώων και την ονοματοποιία για να ακούει το παιδί.
Η δημιουργία αισθητηριακών εμπειριών κάνει τη στιγμή ανάλαφρη και διασκεδαστική, επομένως μην ανησυχείτε για το χάος και το χάος που μπορεί να προκύψει ως αποτέλεσμα του παιχνιδιού. Η Bet on OMO αφαιρεί λεκέδες για να κάνει τα ρούχα των μικρών να φαίνονται σαν καινούργια. Το να λερώνεσαι είναι μέρος της μάθησης και είναι σημαντικό κυρίως για τις χαρούμενες και χαλαρές αναμνήσεις που προκύπτουν από αυτές τις στιγμές.
Υλικά για χρήση σε αισθητηριακές δραστηριότητες και βοηθούν στην τόνωση των παιδιών
Παρακάτω παραθέτουμε μερικά εύκολα υλικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για αισθητηριακά παιχνίδια στην προσχολική εκπαίδευση:
νερό και πάγος
Ζελατίνη
Πλαστελίνη
Χρωματιστά βιβλία με διαφορετικές υφές
Αμμος
Δημητριακά όπως ρύζι, φασόλια και ζυμαρικά (μπορεί να είναι βίδες, γράμματα, ζώα κ.λπ.)
Κύστη
Οι αισθητηριακές δραστηριότητες για παιδιά που πραγματοποιούνται στο σπίτι βοηθούν στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος άνεσης και χαλάρωσης, βοηθώντας ακόμη περισσότερο αυτές τις στιγμές ανακάλυψης. Εκτός από τη συνεργασία για την ενίσχυση του δεσμού μεταξύ γονέων και παιδιών.
Η επένδυση σε παιχνίδια με αισθήσεις και στην προσχολική εκπαίδευση είναι σημαντική. Η γνώση περισσότερων για τον κόσμο και τις διαφορετικές μορφές του βοηθά τα παιδιά να ανακαλύψουν τον εαυτό τους, βοηθώντας τα να αποδεχτούν και να τους αρέσουν όπως είναι.
